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                瑪利亞·蒙台梭利

                瑪利亞?蒙台梭利(意大利語︰Maria Montessori,2020年02月27日-2020年02月27日),是二十世紀享譽全球的幼兒教育家,意大利幼兒教育家,意大利第一位女醫生,意大利第一位女醫學博士,女權主義者,蒙台梭利教育法的創始人。

                她的教育方法源自于其在于兒童工作過程中,所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境,並提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。

                她所創立的、獨特的幼兒教育法,風靡了整個西方世界,深刻地影響著世界各國,特別是歐美先進國家的教育水平和社會發展。蒙台梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育,她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究;她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練,從尊重自由到建立意志,從平民教育到貴族教育,為西方工業化社會的持續發展,提供了幾代優秀的人才基礎。《西方教育史》稱她是二十世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家。

                2020年02月27日瑪利亞?蒙台梭利出生在意大利安科納((Ancona)地區的基亞拉瓦萊(Chiaravalle)小鎮。父親亞歷山德魯 ?蒙台梭利是貴族後裔和性格平和保守的軍人,母親瑞尼爾?斯托帕尼是虔誠的天主教徒博學多識、虔誠、善良、嚴謹、開明。作為獨生女的蒙台梭利深得父母的寵愛,受到良好的家庭教育。因此從小便養成自律、自愛的獨立個性,以及熱忱助人的博愛胸懷。

                蒙台梭利五歲時,因父親調職而舉家遷居羅馬,開始了她的求學生涯。蒙台梭利雖是獨生女,但父母並不溺愛她,而是注意對她的教育,如要求她守紀律,同情和幫助窮苦和殘疾的兒童。因此她幼年時就特別關心那些不幸的兒童,盡可能地幫助他們。瑪利亞從孩提時代起,她的自尊心就非常強烈。有個老師對學生很嚴格,很權威,不尊重,不關心。有一次這位老師曾用略帶侮辱的口吻提及她的眼楮,為了抗議,瑪利亞從此不在這老師面前抬起“這對眼楮”,她認為孩子也是一個人,也需要受到尊重。在安科納上小學時,蒙台梭利也表現出關心、幫助其他兒童的傾向,對教師輕視兒童和侵犯兒童人格尊嚴的態度和行為極為反感。

                十三歲時,她選擇了多數女孩不感興趣的數學,進入米開朗基羅工科學校就讀。且于1886年時以最優秀的成績畢業,奠定了數學基礎。中學畢業後,在進入國立達芬奇工業技術學院,學習現代語言與自然科學。

                十六歲(1886年)進入工科大學,專攻數學。因後來發現對生物有興趣,于1890年進入羅馬大學讀生物。讀了生物, 蒙台梭利覺得對醫學有了濃厚的興趣,她做了一個前所未有的決定——學醫。“女孩子學醫”在當時保守的歐洲社會里,可謂荒謬與決不可能。但蒙台梭利不顧父親的反對(中斷經濟上的資助)以及教育制度的限制,憑著她不屈不撓的努力,終于獲準進入醫學院研讀。由于她是班上唯一的女生,時常單獨留在解剖室做實驗,與死尸獨處︰再加上家人的反對,沉重的壓力,無人可傾訴。不過蒙台梭利卻能愈挫愈勇,因而培養出異于常人的毅力,為她日後獻身兒童教育,奠定了成功的基石。

                26歲獲羅馬大學醫學博士學位,成為羅馬大學和意大利的第一位女醫學博士。隨即在羅馬大學附屬醫院任精神病臨床助理醫生,診斷和治療身心缺陷兒童,開始對低能兒童的研究發生了興趣。她深入研究和檢驗了伊他(Jean itard)和塞貢(Edward Seguln)的教育低能兒童的方法,在此期間,曾去巴黎和倫敦參觀和訪問有關低能兒童的教育機構。

                1900年擔任羅馬國立啟智學校校長。

                1904年—1908年任羅馬大學教育學院之自然科學與醫學課程教授。

                1907年在羅馬的聖羅倫斯區設立第一所兒童之家。不久,第二所兒童之家相繼成立。

                1908年第三所兒童之家——米蘭兒童之家成立。(依據史坦丁的說法︰出版意大利版《教育人類學》)

                1909年出版重要著作《蒙台梭利教學法》意文版(意文版名稱為《應用于兒童之家的幼兒教育之科學的教育方法》)。首次師資訓練課程在羅馬開課。

                1911年意大利與瑞士的公立學校經政府當局認可正式采用蒙氏教學法。巴黎成立蒙台梭利示範學校,英國也成立學校與蒙台梭利協會。美國第一所蒙台梭利學校設立,為安妮?喬治所創辦。辭去醫師工作與大學教職而全力投入其教學方法的擴展。

                1914年荷蘭兒童之家成立。著作《蒙台梭利手冊》出版。

                1917年兩冊《高級蒙台梭利教學法》出版。訪問荷蘭,荷蘭蒙台梭利協會成立。最後一次訪問美國。

                1922年受意大利政府任命為學校督導。維也納成立兒童之家。

                1923年獲英國達拉莫大學頒贈榮譽博士學位。

                1925年獲意大利政府支持,蒙台梭利教育于意大利復生。

                1926年前往南美洲阿根廷演講。阿姆斯特丹成立蒙台梭利中學。在瑞士日內瓦的國家聯盟演講《教育與和平》。

                1929年發表《宗教教育》專文。羅馬成立師資訓練學院。國際蒙台梭利協會在柏林成立,第一屆國際蒙台梭利會議于丹麥舉行,會議主題為《新教育》。

                1933年墨索里尼領導的法西斯黨統治意大利,下令關閉所有蒙台梭利學校。致使蒙氏離開意大利,轉而定居西班牙。國際訓練課程也于巴塞羅那開課。

                1936年西班牙內戰,蒙氏轉往荷蘭。《童年的秘密》出版。模範學校與訓練中心于荷蘭的拉蘭成立。國際蒙台梭利協會總部由柏林遷至阿姆斯特丹。

                1939年在印度開設訓練課程。《大地的兒童》《青春期及青春期之後教育的改革》《大學的功能》等出版。與甘地、泰戈爾會見。

                1944年以《生命的前三年》為題演講。于錫蘭舉辦訓練班。

                1946年出版《新世界的教育》一書。

                1947年應意大利政府之請回羅馬重組蒙台梭利協會。返回印度策劃蒙台梭利大學,但因政治混亂而中止。倫敦蒙台梭利中心成立。

                1948年《吸收性心智》《了解你的小孩》《發現兒童》等著作出版。

                1949年首次在巴基斯坦開課任教講授。于巴黎獲頒榮譽社團會員獎章。

                1949年—1951年連續三年被提名為諾貝爾和平獎候選人。

                1950年到北歐的挪威、瑞典演講,獲阿姆斯特丹大學頒贈榮譽哲學博士。被委任在意大利佛羅倫斯召開聯合國教科文組織總部演講。

                1951年第九次也是蒙氏最後一次親自主持的國際蒙台梭利會議在倫敦舉行。在奧地利的因斯布魯克市開設訓練課程。

                2020年02月27日逝世于阿姆斯特丹,享年82歲。


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